Sanotaan, että oppiminen on vuorovaikutusta muiden ihmisten kanssa joko välillisesti tai suoraan. Verkkokurssien vuorovaikutustilanteet ovat välillisiä, samalla tavoin kuin esimerkiksi lukemalla kirjaa oppija on välillisesti vuorovaikutuksessa kirjan ajatuksen kanssa. Verkkokurssien vuorovaikutus tapahtuu erityyppisten sisältöjen ja oppimistehtävien kautta. Laadukas verkkokurssi ei kuitenkaan synny vahingossa, vaan vaatii aina suunnittelua.
Tässä kolme vinkkiä, jotka auttavat luomaan vuorovaikutteisen ja sitouttavan kurssikokonaisuuden.
- Suunnittele kurssi osallistavaksi heti alusta alkaen
Motivaatio ja tarkkaavaisuus voivat olla koetuksella verkkokursseilla, osittain juuri sen takia, että verkkokursseilla koettu vuorovaikutus on heikompaa. Aktivoimalla oppijaa, tarkkaavaisuus ja mielenkiinto opetussisältöön säilyy. Aktiivinen oppija on vuorovaikutuksessa opetussisällön kanssa, muodostaen itse merkittävän osan oppimiskokemustaan. Pohdi siis heti kurssin suunnitteluvaiheessa, kuinka oppija voi itse osallistua kurssin aikana, eikä vain esimerkiksi suorittamalla lopputestin. Oppiminen on aktiivista toimintaa ja vuorovaikutusta tiedon kanssa, ei passiivista tiedon omaksumista.
- Hyödynnä teknologisia työkaluja ja vuorovaikutusmuotoja
Useat kurssialustat tarjoavat valmiita ratkaisuja vuorovaikutuksen lisäämiseen kuten reaaliaikaisia kyselyitä, mutta teknologian hyödyntäminen voi mennä vielä pidemmälle luoden mukaansatempaavamman kurssin.
Esimerkiksi interaktiiviset videot antavat oppijoille mahdollisuuden osallistua sisällön kehitykseen. Videon sisälle voidaan esimerkiksi lisätä kysymyksiä, joihin oppijan on vastattava, tai päätöksentekotilanteita, joissa heidän valintansa vaikuttavat videoon liittyvään oppimiskokemukseen.
Pelillistävät ratkaisut puolestaan tekevät oppimisesta leikillistä ja motivoivaa. Erilaiset tasot, haasteet ja palkitsemisjärjestelmät voivat innostaa oppijoita jatkamaan eteenpäin ja saavuttamaan tavoitteensa.
Pohdi, mikä on juuri sinun sisällöllesi ja kohderyhmällesi toimivin työkalu.
- Muokkaa sisältöä kohderyhmäsi mukaan
Verkkokurssin räätälöitävyys on keskeinen tekijä, joka parantaa oppimiskokemusta. Vuorovaikutteisen verkkokurssin suunnittelussa on tärkeää, että kohderyhmä pidetään mielessä alusta saakka.
Ennen kuin aloitat kurssin tekemisen, pohdi: kenelle kurssi tehdään, miksi, mitä he jo osaavat ja mitä he osaavat käytyään kurssin. Tämä ohjaa kurssin käsikirjoituksen ja sisällön suunnittelua. Esimerkiksi jotakin hygienialainsäädäntöä käsittelevä verkkokurssi, joka on suunnattu yritysten toimitusjohtajille, on sisällöltään, rakenteeltaan ja toteutustavaltaan erilainen kuin samaa lainsäädäntöä käsittelevä kurssi henkilöille, jotka työssään seuraavat kyseistä lainsäädäntöä tuotantolaitoksessa.
Vaikka paraskaan mahdollinen oppimiskokemuksen suunnittelija, opettaja, kouluttaja tai oppimisympäristö ei voi pakottaa ketään oppimaan, huolellisesti suunniteltu, vuorovaikutuksellinen ja innostava verkkokurssi voi tehdä oppimisesta kiehtovaa ja motivoivaa.
Hei, minun nimeni on Opri ja opiskelen Mikkelin kampuksella terveydenhoitajaksi. Osallistuin päivä johtajana tempaukseen oman koulutuksen vapaavalintaisen kurssin kautta. Päivän aikana pääsin tutustumaan projektipäällikön Pekka Pulkkisen päivään. Hän vastaa Eduficationin kehityksestä ja toiminnasta.
Päivä Eduficationilla
Päivä koostui suurimmaksi osaksi palavereista erilaisten toimijoiden kanssa. Olin siis mukana erilaisissa teams palavereissa ja pääsin kuuntelemaan Eduficationin tuotteista ja palveluista. Teams palaverit olivat mielenkiintoisia ja ajatuksia herättäviä.
Päivän aikana kävimme myös syömässä Ravintola Tallissa, joka sijaitsee Mikkelin kampusalueella. Ruoka oli herkullista ja maukasta.
Pääsin myös tutustumaan päivän aikana Eduficationin tuottamiin terveysalan mikrokursseihin. Mikrokurssit ovat verkossa opiskeltavia kursseja ja aihealueita on paljon. Koin mielenkiintoisimmaksi aihealueen, joka sisältää terveyteen, hyvinvointiin ja kuntoiluun liittyviä kursseja. Näistä kursseista itseäni eniten kiinnosti voimaharjoittelunliikkeiden perusteet ja PTT- roolitettu traumapotilaan ensihoito.
Pääsin myös tutustumaan omalla ajalla PTT-roolitettu traumapotilaan ensihoito kurssiin. Kurssilla käytiin läpi tärkeää toimintamallia, joka helpottaa ensihoitajia potilaan hoidossa. Toimintamallilla ensihoitajat pystyvät kiirehtimään potilaan saamista hoitoon. Opin PTT kurssista toimintamallia ja miten se helpottaa toimimista traumapotilaan kanssa sekä mitä tehtäviä jokaisella on potilaan kohdatessa. Suosittelisin kurssin käymistä jokaiselle, joka toimii traumapotilaan kanssa kuten ensihoitajia.
Päivänpäätteeksi pääsin vierailemaan virtuaalimaailmassa VR-lasien avulla. En ole aikaisemmin kokeillut VR-laseja, joten odotin innolla niiden testaamista. Laseilla pääsi testaamaan erilaisia pelejä ja katsomaan tarinoita. Tarinaa katsoessa laseilla pystyin uppoutumaan virtuaalimaailmaan mukaan, mikä oli todella siistiä. Olisi mahtavaa, jos VR-laseja pystyttäisiin hyödyntämään tulevaisuudessa eri koulutuksissa oppimisen menetelmänä.
Lopputunnelmat
Suosittelen jokaiselle lähtemään päivä johtajana tempaukseen mukaan, koska aina oppii uutta, tutustuu uusiin ihmisiin ja pääsee avaamaan uusia ovi tulevaisuuteen. Päivän aikana opin paljon uusia asioita kuten Eduficationin tarjoamista mikrokursseista ja VR-laseista. Jään odottamaan innolla, miten VR-lasien käyttöä tullaan hyödyntämään tulevaisuudessa oppimisen menetelmänä.
Päivästä jäi itselle todella hyvä fiilis. Pääsin näkemään Xamkin toimintaa eri näkökulmasta, pääsin tutustumaan uusiin ihmisiin sekä minua kuunneltiin ja kyseltiin fiiliksiä ja ajatuksia tulevaisuuden kannalta.
Kirjoittaja
Opri Tiusanen
Terveydenhoitajaopiskelija
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu